Dall'Integrazione all'Intercultura

Corso di aggiornamento
per insegnanti della scuola Elementare e Media Inferiore

 

ottobre 2002- febbraio 2003

 

Il corso si colloca all'interno del Progetto Understanding Rights
promosso dal Centro di iniziativa per l'Europa
e cofinanziato dalla Fondazione CRT
e dalla Provincia di Torino

Promotori:
Centro di Iniziativa per L'Europa, CeSeDi - Provincia di Torino;
Centro Interculturale della Città di Torino;
ASL To 1 - Distretto 1;
Associazione Interculturale AlmaTerra;
Convitto Nazionale Umberto I;
Scuola Internazionale Statale Europea "Altiero Spinelli" - Istituto Comprensorio;
Scuola Parini (CTP);
Unità Territoriale di Servizi Professionali per i Docenti - Dipartimento di Scienze Umane Sociali e Umanistiche Scuola

 

LA PROPOSTA FORMATIVA

I MODULI FORMATIVI

I FORMATORI

INFORMAZIONI E ISCRIZIONI

 

LA PROPOSTA FORMATIVA

Argomenti del corso:

Particolare attenzione sarà dedicata al tema dell'uso del linguaggio in rapporto alla diversità etnica e di genere, al fenomeno dell'immigrazione, a quello delle minoranze e, più in generale, ai temi della società multiculturale. Tale assunto, rappresenterà il filo rosso del corso e sarà sottolineato ogni qualvolta l'argomento lo richieda.
Infatti, Il linguaggio comune e la comunicazione di massa hanno spesso generato, nel corso della storia, immagini stereotipate, superficiali, distorte e aberranti dell'alterità, che assai facilmente si sono coniugate con atteggiamenti di intolleranza e di razzismo nei confronti di specifici gruppi umani (pensiamo agli ebrei, ai nomadi, agli arabi).
Negli ultimi due decenni, in particolare, il fenomeno migratorio ha subito delle connotazioni negative che, per molti aspetti, sono state il frutto d'indebiti conî terminologici (emblematica quella di "extracomunitario") o di una confusione del significato delle parole (si pensi alle controverse accezioni del termine "clandestino").
Alla luce di ciò, un esame critico delle espressioni che quotidianamente leggiamo o ascoltiamo appare indispensabile e preliminare per definire i principi di un corretto comportamento comunicativo nella prassi dell'educazione interculturale. L'educazione interculturale, infatti, costituisce una prospettiva formativa e didattica imprescindibile per un'educazione alla convivenza che richiede l'adozione di un lessico rispettoso della pluralità e il più aperto possibile allo scambio dei diversi patrimoni formativi.

Il metodo di lavoro comprenderà: relazioni teoriche da parte degli esperti, confronto fra i partecipanti, lavori di gruppo. E' prevista la consegna di materiale didattico: schede di lavoro, sintesi, articoli. I laboratori didattici saranno condotti dai tutor affiancati o dai docenti o da esperti esterni (mediatori interculturali, leader di comunità, ecc.) A metà e a fine corso saranno distribuite schede di valutazione sulla qualità dei moduli e sul grado di soddisfazione dei partecipanti.
A conclusione del corso sarà prodotto un Manuale/Guida contenente le unità didattiche, le metodologie di apprendimento, le schede didattiche, i materiali utilizzati, una bibliografia ragionata.

I MODULI FORMATIVI

PRIMO MODULO: L'incontro con l'altro

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
07/10/02
 Le nuove identità: come l'arrivo degli immigrati ha inciso sulla realtà sociale e culturale del contesto ospitante.
Ada Lonni
14.30/ 16.20
Con occhi stranieri: come gli immigrati vedono gli italiani
Saida Ahmed Ali
16.35/18.30
Lunedì
14/10/02
 Il fenomeno migratorio nella provincia di Torino: la percezione e il dato oggettivo
Roberta Valetti
14.30/ 16.20
La convivenza sociale: regole e difficoltà del vivere quotidiano
Marco Bertoluzzo
16.35/18.30
Lunedì
21/10/02
 L'incontro con l'altro
Laboratorio
14.30/ 17.30

SECONDO MODULO: Lessico e diversità

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
28/10/02
 In quali modi e con quali espressioni storicamente l'"altro" è stato rappresentato
Ada Lonni
14.30/ 16.20
L'immagine dell'immigrato nel linguaggio comune e nella comunicazione di massa (stampa, radio, televisione, Internet);
Angela Lano
16.35/18.30

Lunedì
04/11/02

 Lo stereotipo linguistico
Federico Faloppa
14.30/ 16.20
Esiste un linguaggio "politicamente corretto" ? Una sfida per l'educazione interculturale
Federico Faloppa
16.35/18.30
Lunedì
11/11/02
 Il lessico dell'intercultura: l'"ascolto" dell'altro, lo "scambio" con l'altro, la "reciprocità" dell'incontro.
Bruno Ducoli
14.30/15.30
Lessico e diversità
Laboratorio
15.45/18.30

TERZO MODULO: Razzismo e discriminazione

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
18/11/02
 Il colonialismo e la costruzione del concetto di razza.
Brunello Mantelli
14.30/ 16.20
Xenofobia e discriminazione: quale Europa stiamo costruendo?
Luciano Scagliotti
16.35/18.30
Lunedì
25/11/02
 Discriminazione di genere. L'immigrazione al femminile: realtà e immaginario
Ada Lonni
14.30/16.00
Razzismo e discriminazione
Laboratorio
16.15/18.00

QUARTO MODULO: Gli stranieri e la città

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
02/12/02
 Cicli migratori e contesto urbano
Andrea Bocco
14.30/ 16.20
L'organizzazione urbana (quartieri, arte, architettura ecc)
Andrea Bocco
16.35/18.30
Lunedì
16/12/02
 I quartieri multietnici (comunità e culture)
Vittorio Castellani
14.30/15.50
Porta Palazzo
Visita guidata
16.00/18.00
Lunedì
09/12/02
 San Salvario
Visita guidata
14.00/16.00
Campo Nomadi
Visita guidata
16.00/18.00

QUINTO MODULO: Gli stranieri e la scuola

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
13/01/03
 La presenza di alunni stranieri nelle scuole della Provincia di Torino: il trend e le prospettive
Enrico Allasino
14.30/ 16.20
Spunti metodologici per l'inserimento degli allievi stranieri nelle classi in una prospettiva di educazione interculturale
Filippo Furioso
16.35/18.30

SESTO MODULO: La mediazione interculturale

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
10/02/03
 Il ruolo della mediazione Interculturale nel rapporto straniero/società ospite
Adriana Luciano
14.30/ 16.20
La mediazione interculturale per la comprensione e la risoluzione dei conflitti
Duccio Scatolero
16.35/18.30

SETTIMO MODULO: Dall'integrazione all'intercultura

DATA
ARGOMENTI
DOCENTI
ORA
Lunedì
17/02/03
 Assimilazione, familiarizzazione, integrazione
Bruno Ducoli
14.30/ 16.20
Educarci alla convivenza in una società multiculturale: la funzione dell'educazione interculturale
Bruno Ducoli
16.35/18.30

I FORMATORI

RESPONSABILE DEL CORSO

Simonetta Sulis, insegna Lettere nella scuola Media inferiore; si occupa da diversi anni di immigrazione, mediazione interculturale e formazione; dal 1997 al 2002 è stata consulente - su queste tematiche - per il Settore di Educazione Sanitaria della ASL1 e ha collaborato con il Centro ISI della ASL1; collabora - dal 1997 - con la Cooperativa sociale Multietnica "Senza Frontiere"; coordina per il CIE il Progetto "Understanding Rigths".

TUTOR

William Bonapace, docente di ruolo di Filosofia e Storia presso l'Istituto Magistrale "Leonardo da Vinci" di Alba. Collabora con il CICSENE, è consulente del Centro Interculturale della Città di Torino sui diritti umani, collabora con il CESEDI e con la rivista ECO, è membro del direttivo dell'Associazione dell'Agenzia di Democrazia Locale di Zavidovici (Bosnia Erzegovina).

Davide Rigallo, esperto di educazione interculturale, collabora con il Centro Interculturale della Città di Torino per l'organizzazione di eventi culturali e la conduzione del laboratorio "Viaggio tra le letterature del mondo", e svolge attività di consulenza per le Ong LVIA e CICSENE in merito alle attività di promozione culturale. Autore di testi divulgativi e scolastici.

SEGRETERIA ORGANIZZATIVA

Antonella Montanari, Centro di Iniziativa per l'Europa

DOCENTI

Ada Lonni, ricercatrice presso il Dipartimento di Storia della Facoltà di Lingue e Letterature straniere dell'Università di Torino dove insegna Storia sociale. Si occupa di rapporti tra istituzioni, economia e società nell'Italia degli ultimi tre secoli; emigrazione italiana (sec.XIX e XX); immigrazione in Italia e in Europa (seconda metà del XX sec.); migrazioni mediterranee Medio Oriente: società, cultura, conflitti. Collabora con il Comune di Torino in qualità di consulente e svolge regolare attività di formazione sui temi relativi alle migrazioni e al Medio oriente.

Adriana Luciano, docente associato di Sociologia del Lavoro presso il corso di Laurea in Scienze dell'educazione dell'Università di Torino. Si occupa, tra le altre cose, di politiche del lavoro, relazioni di genere in ambito lavorativo e politiche di pari opportunità, formazione professionale e formazione continua, diseguaglianze etniche, mediazione interculturale.

Andrea Bocco, ricercatore presso la Prima Facoltà di Architettura del Politecnico di Torino. Si occupa di studi di riqualificazione urbana; è il responsabile del Settore Sviluppo Ubano del CICSENE di Torino e dirige l'Agenzia Sviluppo Locale San Salvario

Angela Lano, giornalista presso il quotidiano "la Repubblica". Si occupa di immigrazione con particolare attenzione alle problematiche relative all'area arabo-islamica.

Brunello Mantelli, docente associato di Storia contemporanea presso la facoltà di Lettere dell'Università di Torino. Esperto in Storia del fascismo e del razzismo.

Bruno Ducoli, insegna teoria dell'interculturalità presso l'Università di Mons (Belgio). E' stato il fondatore della prima iniziativa di formazione organica per giovani immigrati a Bruxelles. Per unidici anni ha coordinato - a Bruxelles, Madrid, Siviglia e Barcellona - programmi europei rivolti alla formazione di insegnanti sui temi della pedagogia interculturale. Direttore dal 1980 al 2000 del Centro regionale per le migrazioni di Bruxelles è stato per dieci anni vicepresidente della Commissione parlamentare mista istituita e voluta per favorire un'integrazione armoniosa delle seconde/terze generazioni di immigrati in Belgio.

Duccio Scatolero, ricercatore presso l'Istituto di Antropologia criminale dell'Università di Torino. Responsabile scientifico dei primi Centri per la Gestione dei conflitti e la mediazione aperti a Torino ed in via di apertura in altre città italiane. Svolge per l'Università della Strada e per la coop. G.A.P corsi di formazione in Mediazione sul territorio nazionale per Enti pubblici e privati. Nel 2001 ha istituito ed è responsabile del Centro di Servizi Europeo per la gestione dei conflitti e la mediazione creata dall'istituto universitario Svizzero (Sion) IUKB a lato del master Europeo in mediazione.

Enrico Allasino, sociologo, è ricercatore dell'Ires Piemonte e docente di Metodologia della ricerca sociale presso la Facoltà di Lettere dell'Università di Torino. Si occupa di politiche di integrazione dei migranti, degli aspetti sociali dell'immigrazione e di minoranze etniche.

Federico Faloppa, ricercatore presso il Department of Italian, Royal Holloway, University of London, visiting professor di lingua e letteratura italiana presso l'Università di Granada. Si occupa prevalentemente di storia della lingua italiana e di sociolinguistica, con particolare riguardo agli aspetti legati al multiculturalismo e alla formazione storica di stereotipi linguistici.

Filippo Furioso, insegnante, esperto sui temi del disagio giovanile (tossicodipendenza, bullismo, violenza), responsabile del settore Educazione alla Legalità e alla convivenza democratica dell' U.T.S. - Dipartimento Scienze Umane Sociali ed Umanistiche. Giudice onorario presso il Tribunale per i Minorenni di Torino.

Luciano Scagliotti, esperto di politiche europee in materia d'immigrazione e lotta al razzismo e alla discriminazione; dirigente di ENAR (European Network Against Racism); dal 1996 - 2001 è stato consulente per le politiche migratorie presso il Dipartimento Internazionale di CGIL Piemonte.

Marco Bertoluzzo, esperto in Criminologia clinica indirizzo socio-psicologico. Coordina progetti di mediazione nelle scuole primarie e secondarie per conto della I Circoscrizione e della IV Circoscrizione del Comune di Torino, dell'Assessorato alla Politiche Giovanili del Comune di Bra (CN), per l'Ufficio della Pace del Comune di Alba (CN) e per il Dipartimento Solidarietà Sociale e politiche per i giovani della Provincia di Torino. Svolge regolare attività di formazione su tecniche di mediazione e di gestione dei conflitti.

Roberta Valetti, ricercatrice presso l'Ires Lucia Morosini di Torino. Svolge, per lo Sportello Apoliè di Torino, attività di consulenza rivolta agli immigrati. Gestisce attività di sostegno per giovani migranti presso il Centro interculturale Aluan di Torino. Svolge attività di formazione e sensibilizzazione sui temi dell'immigrazione presso Enti pubblici e privati.

Saida Ahmed Ali, giurista, esperta in politiche di genere. Membro del Comitato cittadino contro la violenza sulle donne presso il Comune di Torino; garante alla Rete d'Urgenza contro il razzismo di Torino.

Vittorio Castellani, noto come Chef Kumalé, anima e coordina l'Indigenous Cook Tribe, una rete di cuochi di ventiquattro paesi che organizza cene culturali, corsi di cucina multietnica e manifestazioni pubbliche e private. Ha fondato e presiede l'associazione culturale The Cous Cous Clan che ha promosso l'iniziativa "Turisti per casa" : visite guidate ai quartieri multietnici della città. Conduce una rubrica radiofonica xenofila, di cucina e musica dal mondo, in onda su Radio Flash e Radio Torino Popolare.

INFORMAZIONI E ISCRIZIONI

Le lezioni si terranno presso l'Aula magna del Convitto Nazionale Umberto I - via Bligny n. 1/bis - Torino.

La quota di iscrizione (20 euro) dovrà essere versata il 7 ottobre alla segreteria allestita presso la sede del corso

 

Le iscrizioni sono aperte fino al 3 ottobre

 

Per iscriversi occorre compilare il modulo in allegato ed inviarlo tramite posta al seguente indirizzo: CIE- Centro per l'Europa - via conte Verde 9 - 10122 Torino

E' possibile spedirlo via fax al n° 011 522 98 30

 

Un formato elettronico del modulo inviabile per mail è scaricabile cliccando qui


Al corso saranno ammesse un massimo di 35 persone

Ai partecipanti sarà rilasciato regolare attestato di partecipazione dal Ce.Se.Di.


Per informazioni:

Antonella Montanari e Simonetta Sulis

Centro di Iniziativa per l'Europa
via Conte Verde 9 - Torino
Tel. 011/5229820 - Fax 011/5229830

progetto.diritti@ciepiemonte.it